ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་འབྲེལ་ཡོད་བཙལ་འབྲས་ཕལ་ཆེར88ཡོད། བཙལ་ཡུན་སྐར་ཆ 0.177
ཡིན།
ཏིག་ཞན་ཁང་།
1231-1261. x.k.dou, j. testud, p. amayenc and r. black, 1999: The parameterisation of rain for a weather radar. c.r.acad.sci
ཝང་ཞའོ་ཡུན།
2005. 26.hongbo yu, gaoli wang, guoyan zhang, xiaoyun wang, The second–preimage attack on md4. cryptology and network security
སྐྱོ་བ་མ་ཡིན་པའི་མིག་ཆུ། འཛིན་བདག་བསམ་འཕེལ་རྡོ་རྗེ།
want to thank all of you from bottom of my heart to have made this such an enriching experience for me. in class, the school
བོད་རིག་པ་ཞིབ་འཇུག་གི་དྲ་བའི་ཐོན་ཁུངས།
internet resources for tibetan studies in addition to the popular links below, please also see thecolumbia online research
ཨ་རིའི་སྲིད་འཛིན་གྱི་སྐུ་ལྕམ་མེ་ཞེལ(Michel)གྱིས་མི་སེམས་སྒུལ་བའི་གཏམ་བཤད་ཀྱི་བོད་ཨིན་ཤན་སྦྱར་མ།
དེ་གཉིས་ཀར་རོལ་ཐུབ་པ་ཞིག་མིན། because as an exhausted mom, i couldn’t stay awake for both. དྲང་པོར་བཤད་ན་ང་རང་འཚོ་བ་དེ་འདྲ་ལ་དགའ། and the truth is, i loved the life we had built
ལམ་གཙོའི་རྩ་བ་བཞུགས་སོ། །
勤依佛悅之正道，具緣者當喜諦聽！2. listen with a pure mind; fortunate ones who have no craving for the pleasures of life, and who to make leisure
Jarry English teaching sample !
མི་ཞིག་ལ་གློག་འཕྲིན་བསྐུར་བ།给某人发一封电子邮件this wechat official account is purely for sharing some interesting english poems, articles and quotes
སྐད་གཉིས་སློབ་གསོའི་ཞིབ་འཇུག་ལ་ཤེས་རྟོགས་བྱུང་བའི་ བརྒྱུད་རིམ་སྐོར་གླེང་བ།
:parents' perspective on family language policy for additive bilingualism.bilingual education and bilingualism
སམ་བོད་རྒྱ་དབྱིན་བཞིའི་ཤེས་རབ་སྙིང་པོ།།
therefore, o Śāriputra, as there is no obtaining (of nirvāna), a man who has approachedthe prajñāpāramitāof the bodhisattvas, dwells
སམ་བོད་རྒྱ་དབྱིན་བཞིའི་ཤེས་རབ་སྙིང་པོ།།
therefore, o Śāriputra, as there is no obtaining (of nirvāna), a man who has approachedthe prajñāpāramitāof the bodhisattvas, dwells
འབྲེལ་ཡོད་འཚོལ་བཤེར།
|
|
མཐོ་རིམ་འཚོལ་བཤེར། |
འདི་ནི་ཁྱེད་ཀྱི་བཀའ་བརྡ་ལྟར་ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་བཙལ་འབྲས་ཡིན་པ་ལས། དྲ་ཚིགས་དེ་གའི་ནང་དོན་དང་ལྟ་ཚུལ་ལ་འཐད་འདུན་ཅི་ཡང་བསྟན་མེད།